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过程装备与控制工程专业人才培养方案

一、培养目标

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,具有奉献精神、创新精神,适应经济社会发展需要,以机械工程技术和化学工程技术为基础、以控制理论技术为支撑,掌握过程装备设计理论与方法,过程装备制造工艺、过程装备控制及维护技术,具有较强的不断学习和适应发展的能力,较宽的国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力。预期毕业后五年左右,能在炼油、化工等过程工业领域从事过程装备工程设计、制造安装、生产管理、运行维护等方面工作的应用型技术人才。

二、毕业要求

1.工程知识:掌握数学、自然科学、工程基础和专业知识,能够解决石油化工装备复杂工程问题。

1.1掌握数学和相关的自然科学知识,具备较强的数学计算和分析能力。

1.2能够应用工程基础和专业知识结合科学工具实现石油化工过程系统与相关部件的设计、计算、模拟与分析,具备应用理论分析问题的能力。

1.3利用过程装备设计、制造安装、控制管理、运行维护等专业知识,掌握解决工程问题的基本思路和方法,具备综合应用所学知识解决复杂工程问题的能力。

2.问题分析:能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析石油化工装备复杂工程问题,以获得有效结论。

2.1辨识工程问题核心特征,界定工程问题所属的学科领域。

2.2通过文献检索,掌握相关问题前沿研究动态,并形成研究报告。

2.3通过综合应用数学、自然科学和工程科学基本原理分析石油化工装备复杂工程问题,获得有效结论,具备揭示复杂工程问题本质的能力。

3.设计/开发解决方案:能够应用机械工程、化学工程、过程控制基础知识,设计针对石油化工装备复杂工程问题的解决方案,设计满足特定需求的系统、单元(部件)或工艺流程,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

3.1掌握过程工程、过程装备的设计方法,具备实施工程实验的能力,能够设计出特定需求的系统、单元(部件)或工艺流程。

3.2熟知过程装备与控制工程的发展现状和趋势,掌握本专业领域最新设计理论和先进制造技术,把握国内外新标准、新规范和技术进步的发展方向。

3.3明确本专业相关行业的社会、文化背景,熟悉相关行业主要的职业健康、安全、环保等法律法规。

4.研究:能够基于科学原理并采用科学方法对石油化工装备复杂工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

4.1能够运用化工、机械等科学方法对石油化工装备复杂工程问题建立相应的研究模型。

4.2能够运用科学原理并采用科学方法,针对过程装备与控制工程相关的工程实际问题自主设计实验、研究方案。

4.3 能够通过设计实验、分析与解释数据、信息综合获得解决石油化工装备复杂工程问题的有效结论。

5.使用现代工具:能够对过程装备领域专业问题进行开发和应用,利用资源、现代工程工具和信息技术工具对石油化工装备复杂工程问题进行预测与模拟,并能够理解其局限性。

5.1能够针对石油化工装备工程问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具。

5.2能够应用过程装备领域专业技术和相关软件、现代工程工具对石油化工装备领域复杂工程问题进行预测和模拟,并能够理解其局限性。

6.工程与社会:能够基于工程相关背景知识进行合理分析,评价本专业工程实践和石油化工装备复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。

6.1了解社会学、安全学、方法论等相关基础知识,能够评价石油化工高危行业相关问题的解决方案对社会、健康、安全的影响。

6.2通过可行性分析报告、方案设计、安全评估报告,体现过程工业中物料、过程装备、控制技术与系统和生产过程等实践活动对社会、安全、健康、法律及文化的影响,明确承担的责任和义务。

6.3了解石油化工高危行业相关的法律法规,明确承担的责任和义务。

7.环境和可持续发展:熟悉环境保护和可持续发展等方针政策,正确认识、评价石油化工装备复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

7.1熟悉与石油化工过程工业相关的环境保护和可持续发展等方针政策。

7.2正确认识、评价石油化工装备复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

8.职业规范:具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任。

8.1具有人文社会科学素养和社会责任感,遵守工程师职业道德;能够对石油化工过程装备实践活动的社会道德进行判断评鉴。

8.2能够在过程装备领域工程实践中理解并遵守职业道德和职业规范,履行责任。

9.个人和团队:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

9.1具有一定的协调、组织能力,胜任组织指挥、协调联络、技术洽谈和国际交往等工作。

9.2具有较强的表达能力和人际交往能力,能够构建良好的团队氛围。

10.沟通:能够就石油化工装备复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

10.1能够使用图表、公式、图纸等工程技术语言,进行有效技术沟通和交流。

10.2至少熟练掌握一门外语,具有一定的国际视野。

11.项目管理:理解并掌握工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用。

11.1掌握过程装备工程管理原理与经济分析方法,能够对过程装备与控制工程专业领域内的新工艺、新原料、新设备等进行技术分析和比较。

11.2能够立足于石油化工装备领域,应对市场、用户需求及技术进步等变化,跨学科提出技术改造、系统更新、效能改进等方案,并进行可行性分析。

12.终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。

12.1具有与时俱进、终身学习和开拓创新的能力。

12.2具有较强适应社会、经济、技术、知识快速发展的能力。

三、专业定位与特色

专业定位:注重培养具有机械工程、化学工程、管理工程等方面知识和技能的适应石化企业及相关设计单位的应用型工程技术人才。

专业特色:注重对化工单元设备及成套装备的设计、制造、检测、运行维护等方面的应用型人才培养。

四、主干学科、专业核心课程和主要实践性教学环节

主干学科:机械工程、动力工程及工程热物理、化学工程与技术、安全科学与工程

专业核心课程:机械制图、工程力学、机械设计基础、电工电子技术、工程流体力学、工程热力学、过程原理与设备、过程设备设计、过程流体机械、过程装备控制技术、过程装备制造技术。

主要实践性教学环节制图测绘、工程训练、认识实习、生产实习、机械设计基础课程设计、过程原理与设备课程设计、过程设备设计课程设计、毕业设计(论文)。

五、标准学制与授予学位

标准学制:四年

授予学位:工学学士

六、毕业要求

1.符合大学生德育培养目标要求。

2.学生毕业时应修满教学计划规定的177.75学分。

3.符合大学生体育合格标准。

七、专业教学计划表(附表1)

八、学分统计表(附表2)

九、教学进程表(附表3)

十、课程体系配置流程图(附表4)

十一、课程设置对毕业要求支撑关系表(附表5)

专业负责人(签字): 年 月 日

学院(部)主管领导(签字): 年 月 日

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