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一、培养目标

坚持硕士研究生的德、智、体全面发展,重视培养研究生的教学与科研能力,培养研究生的创新精神和专业精神,培养适应石油化工行业和地方经济发展需要的高层次应用型专业人才。

1.热爱祖国,拥护中国共产党的领导,树立正确的世界观、人生观和价值观,遵纪守法,品德良好,具有较强的事业心和献身精神,积极为社会主义现代化服务。

2.在本学科领域内掌握坚实的基础理论和专业知识,具有独立从事科学研究、教学、从事新材料、新工艺、新产品等研发的工程技术能力;了解本学科相关技术的发展状况,熟悉所从事研究方向的科学研究前沿;具有较强的创新能力和开拓精神;具有综合解决问题的能力。

3.掌握1门外语。

4.身体健康。

二、 培养方向

1、石油化工设备断裂与爆炸预防技术

2、原油成品油安全输送技术

3、压力容器、管道失效风险分析技术

4、石油化工设备故障诊断与状态监测

5、采矿安全技术

三、学习年限与指导方式

全日制硕士研究生在校学习的年限为2.5-3年,其中,课程学习为1年,论文工作不少于1.5年。培养方式为全日制,指导方式为导师负责制。

四、学分要求

士研究生的最低学分要求:总学分不少余31学分,其中学位课不低于18学分。 

五、课程设置

课程类型

课程名称

学时

学分

开课

学期

备注

学位

课程

公共

必修

自然辩证法

32

2

1

学位课最少18学分

 

科学社会主义理论与实践

32

2

1

第一外国语

128

3

1、2

专业外语

32

1

3

基础

理论

数值分析

48

3

1

数学物理方程与特殊函数

48

3

1

专业

基础

安全系统工程

32

2

1

弹性力学

48

3

1

必修环节

学术活动

 

1

 

参加学术活动不低于6次,其中本人至少作一次学术报告

文献综述及开题报告

 

1

 

 

安全工程案例教学课

32

2

2

 

选修

课程

专业

选修

断裂力学

32

2

2

 

 

选学最少6学分、

总学分最少31学分

 

 

 

石化设备概论

32

2

2

塑性力学

32

2

2

工业安全技术专题

32

2

2

安全人机工程

32

2

2

事故调查与失效分析

32

2

2

安全评价

32

2

2

有限元法及其应用

32

2

2

高等金属材料学

48

2

2

缺陷评定及应用

32

2

2

损伤力学及其应用

32

2

2

石油化工设备的风险管理技术

32

3

2

故障诊断与分析

32

2

2

公共

选修

体育

36

1

1

必选

技术经济学

32

2

2

 

知识产权法

32

2

2

计算机基础及C语言

32

2

2

补修课程

锅炉压力容器安全学

32

2

1

跨学科专业及同等学力考生必须补修,不计学分

补修最少2门

安全原理与事故预防

32

2

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

六、学位论文要求

硕士研究生在学期间原则要求公开发表至少1篇与学位论文有关的学术论文。学位论文须在导师指导下由研究生独立完成,提倡导师组集体指导。硕士学位论文应反映研究生具有坚实的理论基础和系统的专门知识,具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力,论文应有新见解。硕士学位论文应严格技术规范,严禁剽窃等违背学术道德行为。

论文题目确定后,应拟定学位工作计划,包括各阶段的主要学习内容。学位论文计划由研究生在导师指导下拟定,经系学位评定委员会审核批准后送校研究生院备案。

学位论文应包括:摘要(中、外文)、目录、引言主要内容(研究背景理论推导、实验与计算、结果与讨论)参考文献、致谢、必要的附录和在校期间发表论文情况。学位论文应做到概念准确,推理严密,语意通达,数据可靠,结构完整。

七、成绩考核:

学位课程和指定必修课必须进行考试,选修课程一般为考试或考查。考试成绩按百分制记分,考查成绩按优、良、中、及格、不及格五段登记。

八、答辩和学位授予

学位论文完成后,硕士学位论文应在答辩前应约请2位同行专家评阅论文,论文评阅至少有1位是外单位的专家,写出评阅意见。评阅通过后,方可组织答辩。

硕士论文答辩委员会由5-7人组成,其中至少有一名外单位专家,职称副教授以上,论文答辩会由答辩委员会主席主持。申请硕士学位者在国内外核心刊物上至少发表一篇与学位论文相关的科技论文或申请专利一项。

学位论文通过答辩后,校学位论文评定委员会根据答辩委员会的意见及院系学位分会的意见按照有关规定作出是否授予学位的决定。

九、质量监测

本学科采用下列措施对研究生培养质量进行监测:

1.严格中期考核制度;

2.严格执行学位授予量化指标;

3.建立研究生教学档案,对毕业的研究生进行不定期的追踪调查。

 

 

 

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