实践教学

    培养面向21 世纪应用型人才发展需要,遵循“实践、理论、再实践”的认知规律,结合卓越工程师培养的实践教学特点和学生实践能力训练的需要,按照基本技能训练、设计和综合技能、工程实践创新能力培养以及工程应用能力培养四大模块进行资源整合,优化资源配置,改革实践教学模式,重组实践教学内容,形成课内、课外、企业实践三个层次,课程实验、课程设计、课外科技创新活动、企业实习四个模块,构建贯穿培养过程始终的“三层次、四模块“实验实践教学体系。

 

 

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