教学方式方法

    1.改进教学方式,依托信息技术,完善教学手段,促进教学改革

    深化教学研究,改进教学方式,积极探索和实践“基于问题的探究式”、“基于案例的讨论式”、“基于项目的参与式”的教学方法。在教学手段上,利用现代信息技术,增加使用电化教学和网络视频教学比例,课堂教学采用多媒体教学结合的教学方式,注重多媒体与板书教学的互补互济作用。

    2.改革专业授课方式,调动学生学习积极性和主动性

    改革专业课授课方式,在教学过程中,重视“启发式”、“探究式”、“讨论式”和“参与式”教学,重视不同个体的个性特征和认识特点,注重“以工程应用为主线,以能力培养为目的”,充分调动学生学习积极性和自主性。

    3.注重产学研结合机制,促进科研与教学有机结合

    广大教师在担任教学工作的同时还承担科研任务,教师将产学研合作项目中积累的交叉学科、边缘学科知识融入教学中,将科研和工程实践中掌握的高新技术知识、科研成果、工程实践经验和学科前沿发展动态贯穿在教学中,并结合自己研究与生产实践过程的经验进行授课,优化课程教学内容,强化理论与实践的密切结合。

    4.实行“导师制”培养模式,鼓励大学生参与科研活动

    本科生从二年级起推行导师制,让每个同学都跟进到老师的具体科研课题中,激励本科学生较早参加到教师的科研项目中,包括和企业单位合作的研究项目,使学习和研究均有所收获,使学生增长实践知识,提高分析问题和解决问题的综合能力和整体素质,增强工程设计能力和就业后的适应能力。

 

 

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